Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №26" города Ярославля

Педагог-психолог советует

В детском саду  деятельность педагога-психолога, направлена на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в ходе непрерывного воспитательно-образовательного процесса, осуществляемого в ДОУ:

Педагог-психолог проводит:

- индивидуальную и групповую психологическую диагностику различного профиля и предназначения в соответствии с планом работы, запросом администрации и в рамках консультативного процесса;

- наблюдение за характером взаимоотношений детей в группах и при необходимос­ти их корректировку;

- индивидуальную работу с детьми в процессе их адаптации к детскому учреждению;

-   индивидуальную и групповую работу с детьми с целью определения их готовности к обучению в школе;

- специальные развивающие и коррекционные занятия и игры с воспитанниками по познавательному и эмоционально-личностному развитию;

- тренинги для педагогов и родителей (законных представителей) по изменению стиля воспитательных воздействий;

- семинары-практикумы для педагогических работников по проблемам психичес­кого развития воспитанников и по вопросам оптимизации педагогического общения;

- групповые и стендовые консультации для родителей (законных представителей) воспитанников по актуальным вопросам психического развития воспитанников.

Проблемные дети (в случаях особой необходимости) направляются на консуль­тацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.

 Педагог – психолог предлагает консультации для родителей (законных представителей)

по следующим направлениям деятельности:

Направление: психологическое сопровождение перехода на новый образовательный уровень и на этапе вхождения в новую социальную среду, сопровождение перехода к школьному обучению.

Первый раз в детский сад

Рекомендации для родителей, чьи дети впервые идут в садик

О школьной готовности

Рекомендации родителям будущих первоклассников

Направление: психологическое сопровождение воспитательной деятельности, развития личности: помощь в решении проблем социализации, профилактика нарушений в поведении, формирование жизненных навыков

Возрастные особенности детей от 3 до 4 лет

Возрастные особенности детей от 4 до 5 лет

Возрастные особенности детей от 5 до 6 лет

Возрастные особенности детей от 6 до 7 лет

Показатели нормального развития ребенка раннего возраста

Детская ложь

Детские страхи

Детская агрессия

Направление: психологическое сопровождение деятельности по сохранению и укреплению здоровья дошкольников: содействие формированию ориентации на здоровый образ жизни

Дети и гаджеты

Направление: психологическое сопровождение профессионального самоопределения.

"Профессиии в загадках"

Направление: психологическое сопровождение детей, требующих особого внимания и специальной деятельности педагога-психолога.

Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья

Психологическое сопровождение одарённых воспитанников.